Rejoignez Nantes Métropole et contribuez à la réussite d’événements marquants !

Vous recherchez un stage riche et stimulant, Nantes Métropole vous offre l’opportunité de travailler sur des projets variés et porteurs de sens, en collaboration avec des équipes dynamiques et engagées.

En 2026, la participation des enfants constitue le fil rouge des actions éducatives conduites : concertation dans le cadre d’un projet de cour d’école réinventée ou pour concevoir de nouveaux sanitaires, conseils de délégués, conseils d’enfants sur le temps périscolaire…

Des démarches de participation se déploient sur différents temps, selon des processus, des ressources et des objectifs distincts. Dans le cadre d’un projet partenarial, plusieurs structures péri ou extrascolaires se sont engagées à conduire un diagnostic de leurs pratiques – en associant enfants et professionnels - et à expérimenter d’autres façons de vivre la participation dans les lieux de vie des enfants. Sans viser l’harmonisation des pratiques, un état des lieux doit permettre de dégager des critères de réussite.

Sous la responsabilité de la responsable adjointe de la mission projet éducatif, et en lien avec les territoires éducatifs, vos missions s'articuleront autour des axes suivants :

• Mener l’évaluation de la démarche d’expérimentation menée dans 12 structures :
  • rencontrer les équipes, venir observer des actions, accompagner les équipes à la documentation de leur action
  • mener ou participer à des entretiens de recueil des données sur les expérimentations conduites (ce qui a été mis en place, pourquoi, l’impact de ces propositions, les sujets choisis par les enfants, les leviers, les freins…)
  • recueillir l’avis des acteurs sur les ressources mises à disposition
  • analyser l’ensemble des données recueillies pour produire une analyse globale
  • produire des méthodes et des exemples d’animation de la participation des enfants
  • formuler des préconisations
• Réaliser un état des lieux d’autres démarches de participation ou de concertation déployées sur les trois temps de l’enfant : scolaire, périscolaire et extrascolaire :
  • Mener des observations dans les écoles, les accueils périscolaires et centres de loisirs ou autres structures de quartier.
  • Identifier les outils et ressources utilisés dans ces démarches de participation formelle ou de concertation.
  • Identifier des facteurs de réussite et des freins
  • Faire de premières préconisations.

période souhaitée de 4 mois 1/2 : 02/03 au 24/07/2026

Vous êtes étudiant·e  Niveau L3 « Sciences de l’Education et de la formation », Master Intervention et Développement social

Vous maitrisez la  méthodologie de projet : capacité à conduire un diagnostic, à structurer une analyse et à comprendre les dynamiques institutionnelles et partenariales

Vous avez des aptitudes à réaliser et concevoir des entretiens avec différents acteurs de la communauté éducative intervenant sur les trois temps de l’enfant.

Curieux.se, autonome, vos connaissances dans la conception et l’animation de démarches de sensibilisation des enfants et des adultes sont appréciées

Votre capacité à travailler en équipe dans une rigueur professionnelle est un véritable atout.

Vous vous reconnaissez ? Alors, n'hésitez plus, ce stage est fait pour vous !